一、讲座主题：从教师中心到学生中心，再到主体间性外语教学模式

二、主讲嘉宾：王永祥教授、博导。

三、讲座时间：2018年12月13日（周四）下午2：30；

四、讲座地点：香远楼三楼学术报告厅

讲座简介：自夸美纽斯于17世纪30年代出版《大教学论》并提出班级授课制以来，教师中心教学模式统治教育领域数百年；19世纪，赫尔巴特继承了夸美纽斯的教育理念，“赫尔巴特主义”教育思想影响了几代教师的教育观念与实践。20世纪，杜威基于对赫尔巴特所代表的“传统教育”的批判与思考，提出儿童中心论，执着地探索“现代教育”；自此，学生中心教学模式便盛极一时。这两种教学模式同样存在于外语教学领域。其实，教师中心教学模式与学生中心教学模式各有利弊；从教师中心走向学生中心，是从一个极端走向另一个极端。教师与学生是课堂场域同样重要的主体，唯有践行主体间性外语教学模式方能让外语教育返璞归真。

专家简介：王永祥，男，1967年生，江苏大丰人，南京师范大学外国语学院副院长、教授、博士、博导；国际英文期刊Chinese Semiotic Studies主编（http://www.degruyter.com/view/j/css）；中文期刊《俄罗斯文艺》“符号学”栏目主持人；国际符号学学会执行委员会委员（IASS Executive Committee Member）；中国语言与符号学研究会副秘书长；江苏省外国语言学会副秘书长；中国话语研究会常务理事。已在国内CSSCI、A&HCI、SSCI等收录期刊上发表学术论文50余篇，已出版专著4部、译著1部。曾获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖一等奖。主要从事理论语言学、文化符号学、话语分析、巴赫金对话理论等领域的研究。

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                                              九江学院外国语学院

                                                 2018年12月10日