为了充分发挥公共基础课——《大学英语》课堂主渠道在高校思想政治教育工作中的作用，使大学英语系列课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，构建“三全育人”的思想政治教育工作体系，发挥优秀教师在课程思政教学中的引领示范作用，促进教师间相互学习与交流，6月19日下午，外国语学院举办了大学英语课程思政示范教学活动。此活动由《大学英语II》课程组负责人邹晓燕副教授在香远楼417上了一堂精彩的课程思政示范教学公开课。授课对象为机械学院A2322，A2323部分学生。《大学英语II》课程组部分教师参加了此次示范课活动。

图1：示范课活动场景

图2：示范课活动场景

邹晓燕老师通过精心的教学设计，巧妙地将思政元素融入课程内容，将关于庐山诗词的文化和九江地域文化通过学生小组活动和师生互动方式展示出来。她循循善诱地引导学生思考地方文化保护和发展的重要性，培养学生的批判性思维和创新能力，充分体现了教师主导作用和学生主体地位，为课程思政教学树立了一个良好的示范。

第二天，即6月20日，《大学英语II》课程组召开了课程思政教学研讨会。老师们就前一天的示范教学开展点评和讨论，大家分享自己在大学英语课堂上开展课程思政的教学经验，按照本科教学“持续改进”的理念，研讨后期持续改进的地方。

图3：课程思政教学研讨会场景

课程组负责人邹晓燕老师总结了本学期课程思政教学心得与体会，也希望担任《大学英语II》授课任务的老师们都能发挥“主力军”作用，抓住课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”，承担好育人责任。

《大学英语II》课程组供稿

审核人：邹晓燕 王伟