为进一步推进课程思政，提高大学英语教学质量，落实立德树人根本任务，2024年5月21日下午，外国语学院在香远楼315室开展了2023-2024学年第二学期期中教学检查及师生座谈会。外国语学院教学副院长王伟，大学英语教研室主任、副主任四人，外国语学院部分教师，2023级40多位学生代表参会，座谈会由大外一教研室主任邹晓燕主持，会议主要是围绕着《大学英语II》课程思政教学反馈来开展的。

会议伊始，主持人邹晓燕指出：按照国家政策要求，各高等学校都要重视课程思政教学。学校要求各个学院、各门学科、各个专业、各门课程的教师都要以不同的方式对学生开展思想政治教育。师生们就以下几个问题谈谈自己的看法：一是大学英语教师在课程授课内容中是否融入思政元素，效果如何？第二，哪些思政内容和教学策略更容易被学生所接受？第三，学生对大学英语教学融入课程思政有何意见与建议？

参加此次座谈会的各二级学院学生代表分别对大学英语任课教师课程思政教学做了积极评价，普遍认为：任课老师能认真备课，结合单元主题深挖思政元素，开展思政教育，以正能量引领学生成长，充分体现了教师躬耕教坛的教育情怀。

学生比较容易接受的课程思政内容主要是与他们实际学习生活联系比较紧密的话题或时事热点；与中华传统文化相关的话题（如二十四节气，中国传统节日、中医等）；与四、六级考试相关的翻译练习中的思政话题。

关于思政建设，与会学生代表也纷纷提出自己的看法，主要有两个方面：第一，在思政内容上，学生希望教师能多让他们接触时事新闻热点、中华优秀传统文化，并创造机会让他们展示家乡建设和特色文化，鼓励学生思考讨论，用英语表达观点或发表评价；第二，在教学策略上，许多学生表示更愿意接受潜移默化的隐性教育方式。教师教学中“软性”融入思政元素，但不宜过多，还是以英语实际运用为主。

会上，王副院长和大外教研室主任们还耐心、细致地解答了学生们所关心的问题。王副院长希望广大同学能够加强与任课老师的沟通，有问题及时反馈，并承诺一定会将大家宝贵建议反馈给外国语学院老师们，切实提高课堂教学质量，帮助学生健康成长。

审核：邹晓燕 王伟